Die Berufsfachschule Wirtschaft, die sogenannte Wirtschaftsschule, ist aus der früheren Höheren Handelsschule entstanden. Sie war zunächst als weiterführende Schule für die Hauptschule gedacht. Im  Laufe der letzten Jahre hat sie sich weiter geöffnet und ermöglicht heute Schüler*innen aus verschiedenen Schularten (siehe unten im Schaubild) über diesen 2-jährigen Bildungsgang nach erfolgreichem Abschluss die Fachschulreife zu erwerben. Diese schließt die Berechtigungen des Realschulabschlusses ein.

Mit der Versetzung in die Klasse 2 der Berufsfachschule erhalten die Schüler*innen im Zeugnis die Bestätigung über den Erwerb eines dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstandes.

Eine Entscheidung für diese Schulart bedeutet für die Schüler*innen, dass sie sich nicht nur mit allgemeinbildenden Fächern beschäftigen, sondern bereits früh Kenntnisse und Fähigkeiten in berufsspezifischen Fächern, wie Volks- und Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, Datenverarbeitung und Textverarbeitung mit Büropraxis erwerben.

Im Anschluss an die Berufsfachschule stehen vielfältige Möglichkeiten offen: eine Ausbildung u. a. im kaufmännischen, sozialen oder technischen Bereich oder ein weiterer vollzeitschulischer Weg zum Abitur oder zur Fachhochschulreife.

Kaufmännisches Berufskolleg I – Grundstein und Basis für viele berufliche Möglichkeiten
Die Ausbildung am Kaufmännischen Berufskolleg I an der Friedrich-List-Schule erfolgt in Vollzeit, dauert ein Schuljahr und baut auf dem mittleren Bildungsabschluss (mittlere Reife) auf. Sie soll die fachtheoretischen und fachpraktischen Grundkenntnisse für Tätigkeiten in Wirtschaft und Verwaltung vermitteln und die Allgemeinbildung vertiefen.

Die Friedrich-List Schule bietet im Wahlpflichtbereich die Fächer Übungsfirma oder Geschäftsprozesse/ Praxisorientierte Übungen an. Ziel ist es jeweils, Unterrichtsinhalte praxisnah zu vermitteln. Zu den Unterschieden siehe Wahlpflichtbereiche.

Es findet keine schriftliche Abschlussprüfung und keine mündliche Prüfung statt. Im Fach Betriebswirtschaft wird am Ende des zweiten Schulhalbjahrs eine zentrale Klassenarbeit angefertigt, bei der Termin, Aufgaben und Korrekturanweisungen vom Kultusministerium landeseinheitlich vorgegeben werden.

Am Ende des Schuljahres wird auf Grund der im laufenden Schuljahr in den maßgebenden Fächern gezeigten Leistungen festgestellt, wer die Ausbildung mit Erfolg abgeschlossen hat.

Die Ausbildung am kaufmännischen Berufskolleg I ermöglicht einen leichteren Einstieg in qualifizierte Ausbildungsberufe (z. B. Bankkaufmann/-frau, Industriekaufmann/-frau, Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel, Steuerfachangestellte) – eventuell verbunden mit einer entsprechenden Verkürzung der Ausbildungsdauer. Gleichzeitig eröffnet sie für leistungsstarke SchülerInnen einen systematischen Weg zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Bewerbungsschluss ist jeweils der 01. März eines Jahres für das folgende Schuljahr.

Weitere Informationen, z. B. Bewerbungsbedingungen, Probezeit entnehmen Sie bitte dem Merkblatt.

Für leistungsstarke SchülerInnen eröffnet sich mit dem Berufskolleg II die Möglichkeit, die Fachhochschulreife zu erwerben. Das Berufskolleg II findet ebenfalls einjährig in Vollzeit statt. 

Mit der Vertiefung fachtheoretischer und -praktischer Grundkenntnisse bereitet das BK II auf kaufmännische Tätigkeiten in Wirtschaft und Verwaltung vor. Mit einer Zusatzprüfung kann der Titel Staatlich geprüfte/-r Wirtschaftsassistent/-in erworben werden.

Abitur nach Maß 

Das Wirtschaftsgymnasium – als Gymnasium der dreijährigen Aufbauform – erfreut sich seit Jahren einer großen Beliebtheit, da es vor allem den Schülern der Realschule, der Berufsfachschule und des allgemeinbildenden Gymnasiums, die den mittleren Bildungsabschluss besitzen, den Erwerb der allgemeinen Hochschulreife ermöglicht. Dieses Interesse der Schüler an unserer Schule lässt sich dadurch erklären, dass sie eine Doppelqualifikation erwerben: Auf der einen Seite erlangen sie die allgemeine Studierfähigkeit, auf der anderen Seite bereiten sie sich auf den Berufseinstieg vor, sollten sie sich anstelle des Studiums für eine Berufsausbildung entscheiden. Den Schülern sollen Einsichten in volks- und betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Prozesse vermittelt werden, ohne aber die allgemeinbildenden Fächer zu vernachlässigen. Wichtig für die Einsicht in betriebswirtschaftliche Zusammenhänge sind Informatik-Kenntnisse, dem wird auch im Lehrplan Rechnung getragen.

Das Wirtschaftsgymnasium kann alternativ in dem Profil „Internationale Wirtschaft“, in dem Profil „Finanzmanagement“ oder in dem allgemeinen Profil „Wirtschaft“ besucht werden. Das seit dem Schuljahr 2011/2012 angebotene Profil „Internationale Wirtschaft“ trägt der immer stärkeren Internationalisierung und Globalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft und einer international ausgerichteten Hochschulausbildung Rechnung. Auch die Wichtigkeit von Fremdsprachen im Allgemeinen sowie die überragende Bedeutung der englischen Sprache als Konferenz- und Verhandlungssprache im Besonderen werden im Rahmen eines teilweise bilingual durchgeführten Unterrichts berücksichtigt. Das seit dem Schuljahr 2015/2016 neue Profil „Finanzmanagement“ baut auf den positiven Erfahrungen mit dem vierstündigen Neigungsfach „Finanzmanagement“ auf und erweitert diese zu einem eigenständigen Profil mit finanzwirtschaftlicher Ausrichtung. Die komplexen Zusammenhänge der globalisierten Finanzwelt erfordern sowohl aus Sicht des Einzelnen wie auch aus Sicht der Gesellschaft und der Unternehmen eine vertiefte finanzwirtschaftliche Grundbildung. Das klassische und hervorragend bewährte allgemeine WG-Profil „Wirtschaft“ bleibt alternativ in vollem Umfang erhalten und bietet darüber hinaus zahlreiche Möglichkeiten für eine neigungs- und interessens-orientierte Differenzierung und Schwerpunktbildung. Aufnahmebedingungen:

1. Realschüler, Berufsfachschüler und Schüler einer Gemeinschaftsschule (M-Niveau) mit der Durchschnittsnote „befriedigend“ in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik im Abschlusszeugnis, wobei die Leistungen in jedem dieser Fächer mindestens „ausreichend“ sein müssen.
2. Schüler eines Gymnasiums und Schüler einer Gemeinschaftsschule (E-Niveau) mit dem Versetzungszeugnis von Klasse 9 nach Klasse 10 (Neuregelung) bzw. von Klasse 10 nach Klasse 11.

Ziel des Wirtschaftsgymnasiums ist es, den Schülerinnen und Schülern nicht nur die entsprechende Fachkompetenz, sondern auch Schlüsselqualifikationen wie die Fähigkeit zum Denken in fächerübergreifenden Zusammenhängen, Methodenkompetenz und soziale Kompetenz zu vermitteln. Schulpartnerschaften mit beruflichen Schulen in anderen Ländern der EU tragen dazu bei, die Sprachkenntnisse der Beteiligten zu verbessern. Sie vermitteln lebendige Eindrücke vom Wirtschaftssystem, der Kultur und den Lebensverhältnissen der jeweiligen Länder, oft entstehen daraus persönliche Freundschaften über Grenzen hinweg, eine erfreuliche Tatsache auch im Hinblick auf ein zusammenwachsendes Europa. Es kommt also nicht von ungefähr, dass uns ehemalige Abiturienten, unabhängig von ihrer Studienrichtung, z.B. auch Theologen, Mediziner oder Rechtsanwälte, immer wieder bestätigen, dass ihnen gerade die im Wirtschaftsgymnasium erworbenen Kenntnisse viele Vorteile gebracht hätten.

Seit dem Schuljahr 2012/13 können Schülerinnen und Schüler der Hauptschule/Werkrealschule, Realschule oder eines Gymnasiums unser 6-jähriges Wirtschaftsgymnasium besuchen.

Das 6-jährige Wirtschaftsgymnasium ist ein berufliches Gymnasium mit dem Schwerpunkt Wirtschaft. Es beginnt mit der 8. Klasse und endet mit dem Erwerb der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) nach der Jahrgangsstufe 2 der Oberstufe. Der Abschluss berechtigt ohne Einschränkungen zum Studium aller Fachrichtungen an allen Hochschulen und Universitäten.
Aufgrund der fundierten ökonomischen Kenntnisse wird auch der Zugang zu besonders qualifizierenden Ausbildungsberufen erleichtert.

Die erste Pflichtfremdsprache ist Englisch. Als zweite Pflichtfremdsprache, neu beginnend in Klasse 8, wird Italienisch oder Spanisch angeboten. Weiterhin wird Französisch als weiterführende zweite Pflichtfremdsprache angeboten. Darüber hinaus wird eine fundierte Allgemeinbildung vermittelt.